Artículo Relaciones CTS, punto de encuentro entre ciencia y tecnología.
RESUMEN ARTíCULO

Los autores exponen cómo la ciencia y la tecnología se enseñan sin tener en cuenta las relaciones que existen entre ellas, la sociedad y el ambiente. Los alumnos y las alumnas de ambas disciplinas tendrán, consecuentemente, visiones deformadas de la ciencia y la tecnología, y sus actitudes hacia las mismas no serán todo lo positivas que cabría esperar. Por último, ponen brevemente de manifiesto que la enseñanza de las relaciones CTS puede mejorar las concepciones y las actitudes de los estudiantes sobre ciencia y tecnología, lo que puede convertir las actividades CTS en un punto de encuentro entre ciencia y tecnología.



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