Quiero ser alguien - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Quiero ser alguien

RESUMEN CAPíTULO

A partir de distintas reflexiones, vivencias y experiencias, y con base en una concepción que la autora tiene sobre la escucha, la relación, el placer, el aprendizaje y los afectos como elementos fundamentales que toda escuela infantil debería incorporar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, este capítulo presenta un proyecto de trabajo centrado en el hecho de aprender a ser uno mismo, el darse a conocer ante las otras personas y el conocer a los demás, disfrutando del clima de cercanía, placer y buena relación que conlleva la realización de un taller de teatro.

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de la lengua y la literatura, Historia de la educación, Psicología de la educación, Secuencias formativas y didácticas, Relaciones interactivas, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica del conocimiento del medio, Didáctica de la lengua, Evolución y maduración, Proyectos de trabajo, Roles del alumnado, Dramatización, Relatos de vivencias personales, Descubrimiento de uno mismo y de los demás, Didáctica de las capacidades en educación infantil, Teatro, Seguridad afectiva, emocional y propia imagen, Vinculos relacionales/Apego, Comunicació i representació (infantil),

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Mi escuela sabe a naranja

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela, que intento conseguir, de la que hablaré aquí. Y lo haré, sencillamente, desde mí. Desde mi experiencia como alumna, como maestra, como madre, como persona. También desde mi formación, mi reflexión, mi intuición y mi “piso de abajo” afectivo.

Me gustaría compartir lo que he ido averiguando para lograr que mi quehacer educativo discurra con algo más de calma, de sabor, de alegría. Me gustaría aportar unas cuantas pinceladas de experiencia y reflexiones compartidas para recorrer unos caminos que puedan sernos más abiertos y saludables. Unos caminos en los que espero que podamos disfrutar al ver, a modo de pequeñas piedras relucientes, cómo brilla la cotidianidad...»

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Mi escuela sabe a naranja

I Parte: Asomarse al mundo

Asomarse al mundo: ¿Qué es lo importante?

¿Quién soy yo?

La cebolla de Alfanhuí o las sorpresas de la cotidianidad

El restaurante de todos

Puro amor

Quiero ser alguien

Los cuentos de la mantita