Qué entendemos por un alumno –una persona– socialmente competente

Capítulo Qué entendemos por un alumno –una persona– socialmente competente

RESUMEN CAPíTULO

En este primer capítulo el autor se detiene a reflexionar acerca de qué entendemos por un alumno o una persona socialmente competente y por qué debe aprender a mantener un buen dialogo con los interlocutores para desarrollar una capacidad dialógica que les permita gestionar adecuadamente sus impulsos para desarrollar de manera suficiente el autocontrol. También profundiza en que una persona socialmente competente es aquella que ayuda a los demás, que los incluye y los valora en positivo desarrollando vínculos emocionales de calidad.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica según el tipo de contenido, Educación ética, Educación para la convivencia, Didáctica de las competencias, Competencia social y ciudadana

FORMATOS DISPONIBLES

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$ 101,72

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AÑADIR A DESEOS

Educar alumnos socialmente competentes a través de sesiones de conversación

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Desarrollar la capacidad de conversar permite abordar cualquier tema de convivencia. Y al mismo tiempo, el grupo y los conversadores se muestran, con todas las luces y todas las sombras. Y unas y otras se pueden recoger y poner como material de trabajo.

Más allá de trabajar un comportamiento adecuado en la manera de hablar, los registros de conversaciones que se muestran en el libro desean incidir en un modo de pensar, de hacer y de ser en sociedad convirtiéndose en un potentísimo recurso para desarrollar la competencia social y ciudadana.