Artículo Programas informáticos en la educación secundaria.
RESUMEN ARTíCULO

Aunque no tengo la intención de hacer ningún estudio longitudinal ni investigación socioarqueológica de la historia de las aplicaciones de la informática en la educación, sí quiero apuntar algunas ideas al respecto. A principio de la década de 1980, y por influencia de la psicología asociacionista, del reproduccionismo pedagógico y del conservadurismo social norteamericano, las aplicaciones de la informática en la educación tenían fundamentalmente el objetivo de instruir, entendiendo la instrucción como el objeto de la enseñanza. Pero poco a poco, tanto por la influencia de la psicología cognoscitivista como por las corrientes activas de la pedagogía europea y las renovadoras nortamericanas, como por las corrientes sociales dirigidas al bienestar, han ido reorientando su objetivo hacia la mediación y la facilitación del aprendizaje.

AUTORES
Quintana Albalat, Jordi
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 34.33
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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