Capítulo ¿Por qué hacer actividades de aprendizaje servicio?
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo pretende ser una síntesis de los aspectos más significativos y motivadores que pueden animar y ayudar al profesorado y otros profesionales que tienen relación con la educación a organizar y desarrollar actividades de aprendizaje servicio en sus centros de trabajo. Asimismo, se intentan conjugar para convencer de que, a pesar de todas las dificultades que podemos encontrar, vale la pena implicarse en la realización de proyectos y actividades de aprendizaje servicio.



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
El aprendizaje Servicio es una metodología que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, económico y social mejor que la persecución obsesiva del provecho individual. Además de situar al lector en lo que es el aprendizaje servicio, esta obra presenta varios ejemplos, lo enmarca en el seno de las principales tradiciones de la pedagogía contemporánea y aborda los elementos que lo caracterizan: las necesidades que atiende, la idea de servicio que propone y los aprendizajes que proporciona; así como las cuestiones que deben tenerse en cuenta cuando se quiere generalizar el aprendizaje servicio en un territorio.

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