Artículo Pensamiento, movimiento y lenguaje Un rap en base a la metodología verbotonal
RESUMEN ARTíCULO

Esta experiencia se basa en la aplicación de la metodología verbotonal desde la asignatura de música de 1.º de la ESO y el área rehabilitadora en alumnado con deficiencias auditivas. Se propone la creación e interpretación de un rap que permite trabajar los aspectos curriculares de la asignatura y el desarrollo auditivo y del lenguaje. Los resultados muestran un aumento de la motivación y el desarrollo de habilidades musicales y del lenguaje.



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