Artículo Norma y diversidad en la enseñanza de lenguas.
RESUMEN ARTíCULO

La necesidad hoy ampliamente reconocida de responder al reto del plurilingüismo se enfrenta a la secular hegemonía de los principios de homogeneización y norma que, a pesar de suncapacidad para explicar el hecho verbal y de su cada vez más evidentenadecuación al actual horizonte educativo, siguen vertebrando en buena medida la práctica escolar. Se hacemprescindible, por ello,ntroducir cambios substanciales en la organización y en la dinámica de los aparatos docentes y, también, en la propia concepción del objeto de estudio.

AUTORES
GARCÍA GÓMEZ, MANUEL


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