Carret: 0
Artículo Navegant amb una forta tempesta (part 1) Pla de contingència
RESUMEN ARTíCULO

Este texto nace de la necesidad de plasmar por escrito reflexiones en torno a todo lo que estamos viviendo en este confinamiento, donde la covid-19 ha decidido marcar el rumbo de nuestras vidas. Nos encontramos en pleno proceso de elaboración del proyecto de dirección para una nueva escuela de Barcelona, por eso todo lo que estamos sintiendo nos obliga a detenernos para pensar qué haríamos si ya estuviéramos liderando la nueva escuela.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 61,04

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 466 (MAIG 20) - Especial Temps de confinament
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    ESPECIAL TEMPS DE CONFINAMENT
    A FONS: Pràctiques de llengües
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FILOSOFEM
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    • Amb bona energia
      • Riera Seco, Mireia / Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta
    TIC-TAC
    VIURE L'ESCRIPTURA
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    MANUAL DE GUERRILLA URBANA
    VISUAL THINKING
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    «Cómele el coco a la tele».
    «Cómele el coco a la tele».
    ¡¡¡Emociones a escena!!!
    ¡¡¡Emociones a escena!!!
    Nadal a Budapest. Més de 10 propostes en família a "la perla del Danubi
    Nadal a Budapest. Més de 10 propos...
    ¿Qué podrías enseñarle a un profesor o profesora?
    ¿Qué podrías enseñarle a un pro...
    ¿Es equitativo nuestro sistema educativo?
    ¿Es equitativo nuestro sistema edu...
    Una experiencia educativa en torno a la contaminación acústica
    Una experiencia educativa en torno ...
    Enseñar historia y ciudadanía con los cómics
    Enseñar historia y ciudadanía con...
    En contexto: Llamemos a las cosas por su nombre
    En contexto: Llamemos a las cosas p...
    Presentación de la monografía: Juegos de rol como herramientas educativas
    Presentación de la monografía: Ju...
    Música para teatro infantil y su relación con la audición.
    Música para teatro infantil y su r...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA