Métodos para la enseñnza de la Historia - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Métodos para la enseñnza de la Historia

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo desarrolla los aspectos metodológicos y las estrategias más habituales en la didáctica de la historia. Asimismo, se defiende en especial el planteamiento de una historia viva, en construcción, con métodos que propicien la acción didáctica en la que prime la indagación y el descubrimiento y que estimulen al máximo la actividad intelectual del alumno. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Psicología de la educación, Desarrollo curricular, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Didáctica de la historia Estrategias d'EA/Estrategias internas

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 101,72

COMPRAR

AÑADIR A DESEOS

Didáctica de la Geografía y la Historia

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodológicos más innovadores. Asimismo se incluyen dos capítulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora métodos específicos, y el otro sobre la didáctica de la Economía. Las técnicas de evaluación se tratan de forma conjunta, con un planteamiento práctico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educación secundaria obligatoria como del bachillerato.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Parte 1. Didáctica de la Historia

Por qué y para qué enseñar Historia

Los contenidos en la enseñanza de la Historia

Métodos para la enseñnza de la Historia

Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación de la investigación histórica

Didáctica de la Historia del arte

Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales

Fines y objetivos en la enseñanza de la Geografía: los condicionantes sociales y epistemológicos

Geografía y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la selección de contenidos didácticos