Capítulo Los territorios vitales de la infancia
RESUMEN CAPíTULO

La primera infancia se encuentra expuesta a diario con distintos espacios y contextos con los cuales interactuar, hecho que supone la progresiva construcción del conocimiento del infante. En este capítulo se exploran las vivencias del espacio mediante sucesivas aproximaciones, acercando al lector al concepto del espacio desde diversos enfoques que permitan su comprensión como un espacio de lugares, de objetos, de emociones, un espacio corporal... para sumergirse en un espacio comprendido como entorno vital.



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$ 157.98

Diálogos entre arquitectura y pedagogía

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Éste es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio: pedagogos, artistas plásticos, arquitectos, maestros, madres y padres. Un viaje que nos descubre el espacio vinculado al cuerpo, generado desde la acción, activado por las relaciones entre los objetos, espacio que se comprende como una envolvente en transformación constante, en ósmosis con el entorno.
En este viaje se rescatan proyectos que conquistan tanto espacios urbanos como escolares, llegando hasta el diseño de objetos que guardan una sensibilidad especial hacia la infancia. Así es como, explorando el imaginario de experiencias espaciales subyacentes en los juegos y en los cuentos populares infantiles, emergen los territorios del juego, de lo íntimo doméstico al deseo de una ciudad más lúdica y al reencuentro de ésta con la escuela. 

Libro disponible por capitulos
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