Carret: 0
Artículo L´ofici d´ensenyar llenguatge Entre els sabers escolars i els dilemes ètics
RESUMEN ARTíCULO

Se muestra el tránsito desde la influencia de las gramáticas estructural y generativa hacia los enfoques comunicativos y socioculturales y se alude a los efectos de una transposición didáctica que convierte las clases de lenguaje en clases de lingüística aplicada. El lenguaje en uso, la mejora de la competencia comunicativa y el fomento de una ética democrática de la comunicación han de ser el objetivo de la educación lingüística.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 101,72

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA ARTICLES - 083 (OCTUBRE 19)Ensenyar i aprendre a ensenyar llengües
    COLECCIONES: Revista Articles

    Contenidos de la revista
    Editorial
    Monografia: Ensenyar i aprendre a ensenyar llengües
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productos relacionados
    El ordenador, un recurso más en educación infantil.
    El ordenador, un recurso más en ed...
    Matemáticas en televisión.
    Matemáticas en televisión.
    Conflictos cotidianos abordados desde una perspectiva humana y social: una oportunidad para Diego y Silvia.
    Conflictos cotidianos abordados des...
    Dalt dels arbres
    Dalt dels arbres
    La evidencia en la práctica: La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP). La elección de equipos cooperativos estables para el aprendizaje d
    La evidencia en la práctica: La ce...
    María Sánchez Arbós (1889-1976): El exilio interior de una maestra.
    María Sánchez Arbós (1889-1976):...
    Rigui rigui: Parlar dues hores seguides sense tenir res a dir.
    Rigui rigui: Parlar dues hores segu...
    Experiencia de integración: un patio para todos.
    Experiencia de integración: un pat...
    Reseña: Historia y memoria escolar. Segunda República. Guerra Civil y dictadura franquista en las aulas.
    Reseña: Historia y memoria escolar...
    Mientras dure la guerra
    Mientras dure la guerra

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA