L'evidència en la pràctica: L'educació artística promou aprenentatges significatius: Maraña de Cores (embolic de colors): travessant els records - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

ABIERTO LEER

Artículo L'evidència en la pràctica: L'educació artística promou aprenentatges significatius: Maraña de Cores (embolic de colors): travessant els records

RESUMEN ARTíCULO

Maraña de Cores nace de mis vivencias infantiles y memoria. Es un taller en el cual se indaga sobre el desarrollo artístico a través del dibujo.

AUTORES

Capelo Álvarez, Silvia

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Formación y desarrollo del profesorado, Desarrollo profesional Formación continua del profesorado/formación permanente

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

En abierto

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 117 (NOVEMBRE 22) - Socialització: de què parlem? com tractar-la?

COLECCIONES: Revista Guix Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Nou curs: lliures de mascaretes, atrapats per la LOMLOE

DEL QUE DIEM AL QUE FEM

Va de... Control d'esfínters a l'aula de 3 anys

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A CAVALL DE PETITS GEGANTS

Una motxilla plena de tot el millor

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

RETRAT

Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

Torrent Queralt, Natàlia

PARLEM DE...

Algunes propostes per a una didàctica de la socialització

Arnaiz Sancho, Vicenç / Mediavilla Rodríguez, Alexandra

Acompanyant la socialització al 0-3

Garde Mazkiaran, Eider

Ritus de socialització

Abelleira Bardanca, Ángeles

Amb les famílies: Germans amics

Arnaiz Oller, Roger / Sintes Llopis, Núria

Pistes per a l'avaluació: Socialització i escola

Arnaiz Sancho, Vicenç / Mediavilla Rodríguez, Alexandra

PARLEM DE...: Socialització

Per arrodonir: Socialització: de què parlem?, com tractar-la?

Arnaiz Sancho, Vicenç / Mediavilla Rodríguez, Alexandra / Garde Mazkiaran, Eider / Abelleira Bardanca, Ángeles

REFLEXIÓ

El paper de la mestra o del mestre en educació infantil: Jo soc perquè tu puguis ser

Cantó Doménech, José / Marín Porta , Almudena

EN LA PRÀCTICA

Villegas Jurado, José Luis

EL DIA A DIA

«El Joan se sap el nom de molts dinosaures i es pensa que els peixos viuen en un aquari»

Sainz Fernández, Manuel

EVIDÈNCIES

Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius

Burset Burillo, Sílvia

L'evidència en la pràctica: L'educació artística promou aprenentatges significatius: Maraña de Cores (embolic de colors): travessant els records

Capelo Álvarez, Silvia

ACTIVISME CLIMÀTIC

Parlem-ne!: Contra el silenci climàtic

Vives Sáez, Marcela Paz / de Lara Cidoncha, Cristina

MENJALLIBRES

Tots al bus!, un àlbum per comptar i jugar

Lagunas Duran, Laura / Centelles Pastor, Jaume

MISCEL·LÀNIA

L'estela d'...: Anton Semiónovitx Makàrenko

Caño Reyero, Alfonso

Compartim: racó digital: Programa EduCare: educació i cura en la primera infància

Benedito Pérez, Raquel

Contes: Qui s´ha menjat les maduixes?

Cuyàs Ribas, Meritxell

Contes: La maleta

Cuyàs Ribas, Meritxell

Hem llegit: Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad

Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina

MILENA EN QÜESTIÓ

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com