Capítulo Lenguaje emocional
RESUMEN CAPíTULO

Desde una perspectiva neurofuncional, la emoción del placer o del displacer se desencadena tras una vivencia sensoperceptiva. La emoción se expresará hacia el exterior a través de las respuestas motoras, que dependerán de la etapa psicomotriz en la que se encuentre el niño o la niña. Asimismo, se establecerán relaciones multirreversibles entre las diferentes redes neuronales, dando lugar a la generación de emociones de placer y de displacer. Este capítulo se centra en el desarrollo del lenguaje emocional en el período comprendido entre los 0 y 3 años.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 86.15

De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. A partir de las sinergias de especialistas de diferentes ámbitos ofrece propuestas pedagógicas originales e innovadoras para la transformación del conocimiento y de los nuevos paradigmas educativos.

Entre el amplio abanico de propuestas planteadas, los profesionales de la educación van a encontrar aportaciones muy bien justificadas sobre el movimiento y el lenguaje como estrategia para nuevos aprendizajes que requieren nuevos lenguajes de expresión y de aprendizaje, que facilitan la colaboración y la comunicación para una educación integral  a través de la indagación, la exploración y la reflexión crítica.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie