Capítulo L'éducation et la formation lagagière dans la perspective curriculaire européenne
RESUMEN CAPíTULO

El capítulo se inicia abordando la temática de las políticas lingüísticas educativas en la Unión Europea, haciendo un repaso sobre los documentos de referencia y los principios que las rigen. A continuación, se define la competencia lingüística comunicativa como una de las competencias clave del currículum, lo que sirve de preámbulo para introducir los objetivos y contenidos específicos de la lengua francesa y el debate acerca de su estatus en las etapas de ESO y bachillerato y su contribución al desarrollo de la competencia lingüística. El capítulo finaliza con un apartado de actividades sobre el mismo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía.



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La configuration du curriculum du Français Langue étrangèredans l'E.S.O. et le Baccalauréat. Aspects théórico-concep.

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Se aborda un conjunto de contenidos de orden teórico-conceptual, relativos a los elementos que componen el currículo de la materia Lengua extranjera, Francés, conforme a la evolución de las concepciones sobre la naturaleza de la lengua-cultura y del aprendizaje que subyacen al enfoque adoptado en Europa para una educación y formación lingüística de calidad. Considerando los referentes institucionales europeos, nacionales y regionales, se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos, que se han redactado en francés para favorecer el tratamiento de los términos y las nociones de la especialidad, y asegurar su utilización efectiva como factor de desarrollo e inserción profesional del docente. Tanto las actividades y la bibliografía como los recursos y los documentos se han propuesto con el objetivo de desarrollar un conocimiento funcional en el profesorado, y permiten pasar de las concepciones y de los referentes citados a las formas de los contenidos de esta formación.

Libro disponible por capitulos
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