Capítulo Las habilidades lingüísticas
RESUMEN CAPíTULO

¿Qué es escuchar? ¿Hay que enseñar a hablar? ¿Cómo desarrollar la comprensión lectora? ¿Qué es escribir? Este capítulo plantea la respuesta a estos y otros interrogantes alrededor de las habilidades lingüísticas, incidiendo en conceptos como el conocimiento y uso de la lengua, las competencias lingüística, comunicativa y pragmática, los enfoques comunicativos o las habilidades orales y escritas, entre otros.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 167.00
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Planteamiento general
II Parte: Objetivos y contenidos