Capítulo Las finalidades del currículo de Matemáticas en secundaria y bachillerato
RESUMEN CAPíTULO

¿Quién o quiénes determinan las finalidades del currículo de matemáticas? ¿Bajo qué criterios? ¿Qué función tienen esas finalidades en el desarrollo práctico del currículo? O ¿Qué relación guarda esta cuestión con la función profesional de los docentes y con su preparación para la misma? En este capítulo se habla de todos estos aspectos. Además, incluye actividades, ejemplos y recursos sobre el tema.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluación, planificación curricular, procesos de aprendizaje y acción comunicativa.

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