Capítulo Las estrategias de enseñanza
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo abordamos las estrategias de enseñanza en el aula de música. Se describen y analizan una serie de técnicas que, utilizadas con la suficiente oportunidad y habilidad, permiten concretar las acciones que, desde una idea global de método, constituyen el último eslabón, que conecta aquello que es enseñar con lo que es aprender.



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Competencias docentes y aprendizaje

COLECCIONES: Biblioteca de Eufonía

Resumen del libro
El "saber" pedagógico teórico y el "saber hacer" aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. El aprendizaje por competencias, la interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente con sus alumnos mediante un "afecto-efectivo", construyéndose un perfil de competencias profesionales que den respuesta a las demandas singulares de la enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su alumnado adolescente.

Libro disponible por capitulos
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