Capítulo Las escuelas y las aulas inclusivas son imprescindibles para configurar una sociedad sin exclusiones.
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se aborda las escuelas con una orientación inclusiva como representación del medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad inclusiva y lograr la educación para todos. La escuela inclusiva es el punto de partida para trabajar en profundizad el aprendizaje cooperativo y aprender juntos alumnos diferentes. Al final del capítulo se muestran diferentes ejemplos para llevar a cabo en la práctica educativa, así como una selección de bibliografía documentada relacionada.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 91.93
COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.


Libro disponible por capitulos
INDICE