Artículo Las ciencias en la ESO: una mirada particular.
RESUMEN ARTíCULO

El artículo trata de contribuir al debate sobre el currículum científico para los alumnos de 12 a 16 años que está vigente desde 1991. Está dividido en tres partes: la primera destaca los aciertos del diseño; en la segunda se plantean algunos problemas de sumplantación en los centros de Madrid, y en la tercera se señalan aspectos para la reflexión sobre la pertinencia de realizar cambios curriculares.



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