Artículo Las ciencias de la naturaleza en la ESO. Una visión desde Cataluña.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo sus autores describen y analizan el currículum del área de ciencias de la naturaleza de la ESO en el sistema educativo de Cataluña y la forma en que se ha aplicado en los años de sumplantación generalizada. Sus opiniones se basan en su experiencia personal como profesor enspector, respectivamente, y en los comentarios obtenidos de otros profesores, sin que en ningún caso puedan atribuirse al resultado de estudios sistemáticos o detallados. Al final sugieren algunas propuestas que a su juicio mejorarían el currículum y la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en la ESO en un futuro próximo.



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