Artículo Las actitudes del alumnado de educación secundaria hacia las ciencias experimentales.
RESUMEN ARTíCULO

Lasnvestigaciones realizadas sobre la actitud del alumnado hacia las ciencias y su repercusión en el aprendizaje, ponen de manifiesto que éstasnfluyen de forma significativa en el grado de aprendizaje y por tanto en el rendimiento académico. En el presente trabajo se hace, en primer lugar, un estudio sobre las actitudes hacia las ciencias experimentales de grupos de alumnos y alumnas que se encuentran en cursos de anticipación LOGSE y de otros similares pertenecientes a cursos de la Ley General de Educación de 1970. En segundo lugar, se establece comparación entre las actitudes desarrolladas por ambos grupos, a fin de reflexionar respecto a la conveniencia de su mejora, dada la relación que se da en el binomio actitudes positivas-mejora de resultados académicos.



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