Artículo La vida matemática.
RESUMEN ARTíCULO

Hemos escogido "La vida matemática" como título de este monográfico porque queremos hablar de matemáticas y de aula. En concreto, queremos pensar desde las matemáticas para entender algo más cuándo el aula es una realidad social justa. Se trata de entender cómo se convierte el aula en un medio social justo con el derecho que tienen todos nuestros alumnos y alumnas a aprender, comprendiéndose a ellos mismos y al mundo en el que viven y asimilando su herencia cultural. El monográfico está escrito, desde esta perspectiva global, para mostrar que existen unas relaciones constitutivas mutuas entre las acciones matemáticas comunicativas y los procedimientos sociales que usa un aula para producir sentido.

AUTORES
Gallego Lázaro, Angel Carlos
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 41.54
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
DEBATE
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
BORRON Y CUENTA NUEVA