La reflexión interlingüística en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo La reflexión interlingüística en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se presenta un proyecto de trabajo compartido entre las áreas de lengua catalana y lengua inglesa que se desarrolla en base a la reflexión metalingüística interlingüística. En él se justifican los criterios en que se fundamenta el diseño del proyecto, se analizan algunos aspectos de su implementación con escolares de educación secundaria obligatoria y se establecen unas conclusiones sobre la experiencia.

AUTORES

Guasch Boyé, Oriol

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la lengua, Expresión y compresión oral, Lengua, escuela y sociedad, Lengua y construcción del conocimiento, Comunicación y lenguaje, Conversación y diálogo, Plurilingüismo/bilingüismo,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 101,72

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA TEXTOS - 067 (OCTUBRE 14) - La enseñanza de la gramática en la educación obligatoria

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: La enseñanza de la gramática en la educación obligatoria

TEXTOS COB TX067

La enseñanza de la gramática en la educación obligatoria

Fontich Vicens, Xavier / Rodríguez Gonzalo, Carmen

La gramática de la primera lengua en la escuela obligatoria

Fontich Vicens, Xavier

Cómo dar sentido al trabajo con la sintaxis

Zayas Hernando, Felipe

La reflexión interlingüística en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas

Guasch Boyé, Oriol

Reflexión sobre el sistema de escritura y primera alfabetización

Castedo, Mirta Luisa

Gramática y escritura en 6.º de primaria

Fontich Vicens, Xavier / Giralt Ruiz, Marta

Decir «lo que es»

Delgado Girón, Rosalía

AULA DE DIDÁCTICA

Didáctica de la planificación en el proceso de escritura

Català Gonzálvez, Aguas Vivas

Intercambio

Descubriendo la escritura infantil en 2.º curso del grado de Magisterio

Izquierdo-Magaldi, Belén

¿Para qué sirve la gramática?

Bianchi, María de los Ángeles -

Informaciones

RESEÑA: Pedagogías invisibles. El espacio del aula como discurso

Domenech, Oreto

RESEÑA: Analizando un nuevo diccionario escolar

Battaner Arias, Paz

RESEÑA: La educación emocional en la educación literaria

Munita Jordán, Felipe Servando

RESEÑA: Competencias profesionales. Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales

Calderón Garrido, Diego

WEBS: El cómic

Pérez Gómez, M. del Mar

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com