Artículo La química en el bachillerato: nuevos contenidos QTS, pero los mismos conceptos
RESUMEN ARTíCULO

La programación de la química que se ha realizado en el bachillerato y en el COU ha estado lejos de ser una programación equilibrada desde el punto de vista de los diferentes tipos de contenidos (conceptos, procedimientos y contenidos de química-tecnología-sociedad) y, en algunas áreas conceptuales, ha estado lejos de ser secuenciada aplicando el principio de continuidad y progresión de los aprendizajes.



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