Artículo La presión, una unidad didáctica para 4.º de ESO
RESUMEN ARTíCULO

Pensamos que el proceso de planificación debería integrar los conocimientos científicos y didácticos, la práctica profesional y las creencias del profesorado. La finalidad de este trabajo es aplicar un modelo de planificación al diseño de una unidad didáctica para 4.º de la ESO sobre la presión en sólidos, líquidos y gases. El modelo consta de seis tareas: análisis del contenido, análisis del contexto, análisis de las dificultades de aprendizaje, selección de objetivos y contribución al desarrollo de competencias, secuencia de actividades y estrategias de evaluación.



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