La participación formadora en la escuela - Publicacions Editorial Graó

Capítulo La participación formadora en la escuela

RESUMEN CAPíTULO

Desde las leyes de 1882-1887 hasta los textos actuales sobre las finalidades de la escuela, se establece que una de sus misiones fundamentales, ya sea denominada «instrucción, educación cívica» o «educación para la ciudadanía», es formar ciudadanos. Es un tema de actualidad pero que sigue siendo difícil acotar. Las nociones de ciudadanía, civismo y civilidad se entremezclan tanto en lo teórico como en lo práctico. Por lo tanto, en este capítulo se propone repasar la evolución del concepto a través de los textos oficiales, con el fin de comprender mejor las diferentes prácticas de los profesores y las controversias actuales. El análisis estará centrado en la evolución de los textos oficiales hacia una participación real de los alumnos en el funcionamiento y la vida de la escuela.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias Competencia social y ciudadana

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Los derechos del niño en la escuela

COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro

Tras un largo proceso histórico, el niño sumiso ha acabado convirtiéndose en un niño ciudadano, titular de derechos civiles, sociales y culturales, así como merecedor de libertades públicas. Para que este proceso llegue a buen fin parece imprescindible que ya desde la escuela exista un aprendizaje. Así, el niño se convierte en ciudadano a través del ejercicio de la ciudadanía. Con una larga experiencia como educador, formador e investigador y responsable del Movimiento Freinet, Jean Le Gal propone elementos útiles y adecuados para el establecimiento de una educación para la ciudadanía en la escuela a través de una participación activa y responsable de los alumnos: asambleas de clase, consejo escolar, organización de las responsabilidades, procedimientos participativos, normas de vida y disciplina educativa, etc.

Libro disponible por capitulos

INDICE

La ciudadanía democrática

La ciudadanía del niño

La participación formadora en la escuela

Para una ciudadanía participativa en la escuela

Derechos del niño y disciplina

Referencias bibliográficas