Capítulo La formación del futuro profesorado de Lengua: las prácticas en los centros educativos
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo las autoras presentan y argumentan su punto de vista sobre dos aspectos clave contextualizados, en este caso en el área de lengua y literatura, tomando en cuenta las prácticas en los centros educativos como el periodo más relevante y decisivo para la formación del futuro profesorado. En primer lugar, ofrecen criterios y condiciones para el diseño y la organización de estas prácticas y, en segundo, abordan el seguimiento del proceso por parte de estudiantes y tutores y los instrumentos que se pueden utilizar, ofreciendo pautas, estrategias y técnicas de diferente tipo.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

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Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte