Artículo La explicación verbal: entre el diálogo y el monólogo.
RESUMEN ARTíCULO

En estas páginas revisamos diversos trabajos que hemos realizado dedicados todos ellos al estudio de las explicaciones verbales de los profesores de distintos niveles educativos y de distinto nivel de competencia (expertos y principiantes). Según el análisis que hemos utilizado, una explicación verbal constituye un acto de comunicación que debe respetar las condiciones básicas que regulan toda comunicación y, en concreto, el denominado compromiso o contrato de lo dado y lo nuevo (Haviland y Clark, 1977). De estos estudios se desprende que haymportantes diferencias tanto entre expertos y novatos, como entre los expertos de los diferentes niveles educativos; diferencias quenterpretamos como si se reflejara una progresivanteriorización (encubrimiento) de una misma dinámica conversacional.



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