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LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA

Queremos aprender sobre electricidad

Con este proyecto hemos redescubierto la electricidad, valorarla como fuente de energía y comprender por qué es un tema actual y preocupante.

La experiencia didáctica partió de la actividad de cohesión de encontrar un nombre para la clase de tercero al inicio de curso. Documentamos la lluvia de ideas, se descartaron y priorizaron temas gracias a los argumentos que iban defendiendo ellos mismos y ellas mismas según sus intereses y finalmente se decidieron por la electricidad.

Se empezó la indagación con la propuesta al alumnado de que contara todo aq…

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