Capítulo La evaluación sumativa
RESUMEN CAPíTULO

Al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje (al terminar un tema, una unidad didáctica o al final de un trimestre) la evaluación permite hacer balance sobre el progreso en el aprendizaje de cada alumno o alumna, y sobre la del grupo en su conjunto; pero, a la vez, esta evaluación tiene que permitir al alumnado concluir su proceso de aprendizaje, no es algo independiente y con finalidades únicamente acreditativas. Este capítulo se centra en las características que tiene que reunir la evaluación sumativa, los instrumentos para la recogida de información y cómo considerar la promoción del alumnado.



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$ 105.23

Elementos para la reflexión y recursos para la práctica

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

La evaluación puede servir, por encima de todo, para acreditar y segregar, o bien para ayudar al alumnado a aprender y a ser cada vez más autónomo. Este libro se ubica en la segunda perspectiva, sin duda difícil, pero también muy sugestiva y gratificante, tanto para el alumnado como para el profesorado de secundaria.

En sus páginas se combinan elementos para una reflexión de fondo sobre la evaluación, con la propuesta de instrumentos aplicados en las aulas de secundaria, así como recursos para la evaluación de algunos aspectos de la enseñanza por parte del equipo docente.


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