Capítulo La evaluación inicial
RESUMEN CAPíTULO

El proceso de aprendizaje del alumnado parte necesariamente de sus concepciones previas, de sus hábitos y actitudes ante el estudio. Por ello es imprescindible realizar algún tipo de evaluación inicial que proporcione información al profesorado sobre cuál es el punto de partida de sus estudiantes. Este capítulo se centra en las características que tiene que reunir la evaluación inicial, así como en los instrumentos que se pueden utilizar durante su realización y la manera en que se debe presentar al alumnado el tema de estudio y los objetivos que se pretende conseguir.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 86.97

Elementos para la reflexión y recursos para la práctica

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

La evaluación puede servir, por encima de todo, para acreditar y segregar, o bien para ayudar al alumnado a aprender y a ser cada vez más autónomo. Este libro se ubica en la segunda perspectiva, sin duda difícil, pero también muy sugestiva y gratificante, tanto para el alumnado como para el profesorado de secundaria.

En sus páginas se combinan elementos para una reflexión de fondo sobre la evaluación, con la propuesta de instrumentos aplicados en las aulas de secundaria, así como recursos para la evaluación de algunos aspectos de la enseñanza por parte del equipo docente.


Libro disponible por capitulos
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