La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos

Capítulo La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos

RESUMEN CAPíTULO

A partir de la revisión de distintas propuestas actuales cuyo objetivo es evaluar a los alumnos en su actuación estratégica durante el aprendizaje en el aula, este capítulo pretende concienciar al educador sobre el tipo de experiencias y actividades concretas que intentan evaluar, ya que en muchas ocasiones no cubren en su totalidad el objetivo propuesto inicialmente, así como también sobre el tipo de instrumentos y metodología utilizada en la evaluación de la actuación estratégica del alumnado.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Psicología de la educación, Evaluación, Evaluación de centros, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Técnicas y recursos para la evaluación, Evaluación del alumnado en el aprendizaje Estrategias d'EA/Estrategias internas

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Estrategias de enseñanza y aprendizaje

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo.

Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje…

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Las estrategias de aprendizaje: ¿Qué són? ¿Cómo se enmarcan en el currículum?

La necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje

Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de estrategias en el aula

La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos

La enseñanza de las estrategias de aprendizaje en los diferentes niveles educativos

Referencias bibliográficas