Artículo La estructura y la comprensión de los textos de ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo planteamos una reflexión sobre los textos científicos encaminada a mejorar su eficacia en el aprendizaje de las ciencias. Los textos ayudan a aprender pero, a diferencia de otros recursos de aprendizaje, son obras literarias, y para utilizarlos correctamente es necesario conocer los aspectos fundamentales que hacennteligible el lenguaje escrito. En este artículo exponemos brevemente estos fundamentos generales, los aplicamos al análisis de un texto escolar sobre electricidad y, finalmente, proponemos algunas recomendaciones sobre cómo debería ser un libro de ciencias que efectivamente ayude a aprender.



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