Artículo La enseñanza sobre el calor y la temperatura en los libros de texto de bachillerato en Portugal: ¿alguna mejora?
RESUMEN ARTíCULO

Nuestro estudio tiene como objetivo el de describir y analizar el conocimiento escolar sobre los contenidos relativos al calor y la temperatura en una muestra de libros de texto portugueses del décimo año escolar, tratando de esclarecer la perspectiva adoptada en cada caso para seleccionar y organizar los contenidos, así como las estrategias de enseñanza que, de hecho, promueven. Los resultados que hemos obtenidondican que el enfoque de estos libros no resulta coherente, por lo general, ni con las perspectivas actuales sobre la enseñanza de las ciencias ni con los hallazgos de lanvestigación didáctica sobre la enseñanza-aprendizaje de estos tópicos.



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COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista
Monografía
Intercambio
INTERCAMBIO-NOTAS
    García Godoy, José Antonio / Tomás Serrano, Antonio / Cayuelos Grau, José Antonio / Martínez Esquina, Antonio / Cases Boné, Ángeles / García Godoy, Josefina / Hurtado Pérez, Jerónimo / Torregrosa Díaz, Josefina
Informaciones