Artículo La energía en las aulas: un puente entre la ciencia y la sociedad.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se presenta una propuesta parantroducir en la enseñanza obligatoria el concepto de energía y sus propiedades, tomando como punto de partida los esquemas que han construido los alumnos debido a la presencia de este concepto en la vida cotidiana. Se han elegido las actividades de aula utilizando como referencia problemas actuales de claro componente social.

AUTORES
Favieres Martínez, Ana / Varela Nieto, M. Paloma / Pérez Landazábal, M. Carmen
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 48.12
COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista
Monografía
MONOGRÁFICO
Fundamentos
Intercambio
Informaciones