Capítulo La educación en valores y la escuela en la primera infancia
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se reflexiona sobre la transmisión de valores en la primera infancia, explorando los diferentes elementos y variables que entran en juego. Para cumplir este objetivo, se estudia, en primer lugar, una definición de valor y, posteriormente, se consideran las estrategias y los mecanismos de la transmisión. Al mismo tiempo, estos valores no son un hecho aislado, fruto de una intención educativa, sino que deben constituir la base de la escuela infantil. De ahí que, finalmente, se lleve a cabo una reflexión en torno a los valores de una organización como la escuela 0-3.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 86.15

Reflexiones y propuestas

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos. Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teórico-prácticos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar la dirección de la escuela 0-3.

Libro disponible por capitulos
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