La educación en los valores y actitudes y los diseños curriculares - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La educación en los valores y actitudes y los diseños curriculares

RESUMEN ARTíCULO

La educación en los valores y en las actitudes, dentro del currículum, aparece en una perspectiva claramente transversal a todas las áreas, de tal forma que la educación, en sí misma, surge y es considerada una actividad intrínsecamente moral. Este concepto de transversalidad hace que la educación en los valores y en las actitudes se convierta en una tarea solidaria que ha de ser compartida por todo el profesorado, es decir, en una tarea que requiere una programación o un diseño común y consensuado. Esta programación común y consensuada de los valores y de las actitudes en el currículum debe seguir un proceso el cual intentaremos concretar en el presente artículo.

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REVISTA AULA - 016/017 (JULIO 93)- ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

La autonomía de los centros como síntoma de madurez del sistema educativo

MONOGRÁFICO

Dilemas ante el tratamiento de los valores en la escuela

Naturaleza de los contenidos de valor

El desarrollo de las actitudes

Fido dido y los 40 principales arrasan el currículum

Cómo se aprenden los valores y las actitudes

Procedimientos y mÚtodos en la educación moral

La evaluación en educación moral

La escuela: lugar idóneo para la educación moral

La Útica en la enseñanza secundaria

Bibliografía: enseñanza y actitudes

CENTRO

La educación en los valores y actitudes y los diseños curriculares

Los contenidos actitudinales en los proyectos de centro

Cómo integrar una actividad tradicional en un proyecto de centro

La gestión de los centros y la renovación pedagógica: por una escuela innovadora

INTERCAMBIO

La secuenciación de contenidos en educación musical

La educacion de adultos como medio para la promoción y cualificación profesional y laboral

El valor del juego en educación infantil

Las drogas: un problema del alumno adolescente

PUNTO DE VISTA

Líneas transversales y contenidos valorales: ¿una misma cosa?

EL HATILLO

Vida de Marcos de Obregón

Consumo y residuos sólidos humanos

Jóvenes contra la intolerancia

Tecnologia endavant

Tratado de la Unión Europea

Unidades didácticas para educación primaria

Graó Educación

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