La decodificación como elemento clave en el proceso de aprendizaje de la lectura. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La decodificación como elemento clave en el proceso de aprendizaje de la lectura.

RESUMEN ARTíCULO

El proceso básico para convertirse en buen lector es el aprendizaje y la automatización de las reglas de conversión grafema-fonema. Dada la transparencia del castellano, el método fonético es el másdóneo para conseguir este aprendizaje, pero requiere de ciertas disposiciones.

AUTORES

Cuetos, Fernando

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la lengua, Alfabetización, Lectura, Alfabetización en la lengua materna,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 179 (FEBRERO 09)- SINERGIAS EN TORNO A LA LECTURA

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Un callejón sin salida.

OPINIÓN

Enseñando la ilusión de descubrir.

Ausió, Juan

AULA DE ...: Sinergias en torno a la lectura

Sinergias en torno a la lectura: un reto y una necesidad.

Solé Gallart, Isabel / Sánchez Miguel, Emilio

¿Parten los escolares españoles con desventaja en el aprendizaje de la lectura?

Defior Citoler, Silvia / Carrillo Gallego, M.ª Soledad / Alegría, Jesús

La decodificación como elemento clave en el proceso de aprendizaje de la lectura.

Cuetos, Fernando

¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la lectura?

Jiménez González, Juan E.

La problemática de los métodos de enseñanza de la lectura: ¿qué sabemos en este momento?

Castells Gómez, Núria

La lectura desde la perspectiva constructivista.

Teberosky Coronado, Anna

¿Qué dicen los maestros que hacen para enseñar a leer y a escribir?

Ríos García, Isabel / Tolchinsky Brenman, Liliana

PISA: datos y reflexiones

Vidal-Abarca Gámez, Eduardo

Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura. Implicaciones para la interpretación de los resultados de PISA.

Otero Gutierrez, José / León Cascón, José Antonio

El desarrollo de la capacidad de comprensión: un análisis a partir de las competencias implicadas.

García, J. Ricardo

Ayudar a comprender los textos en la educación secundaria: la enseñanza de estrategias de comprensión de textos.

Mateos Sanz, Mar

Motivación y lectura.

Solé Gallart, Isabel

Avanzando en la lectura: acuerdos, contrastes y propuestas.

Solé Gallart, Isabel / Sánchez Miguel, Emilio

INTERCAMBIO

Rompiendo barreras con la escuela inclusiva.

Martínez Triguero, Sonia / Martín Muñoz, Silvia

REFLEXIÓN

La gestión de la calidad pedagógica a través de comunidades de mejora sobre la práctica educativa.

Malpica Basurto, Federico

ACCIÓN COMUNITARIA

Ludoteca: recurso educativo y comunitario.

Rodríguez Rodríguez, Margarita

PROPUESTA DIDÁCTICA

Uso de Internet.

Torrescassana López, M.ª Luisa

Propuesta didáctica: Uso de Internet.

Torrescassana López, M.ª Luisa

EL HATILLO

Textos literarios y contextos escolares. La escuela en la literatura y la literatura en la escuela.

Delmiro Coto, Benigno

Humor (pendent de títol)

Aldai Vallejo, Liliana

Carta a un profesor.

Bausela Herreras, Esperanza

Anagrama Editorial / Guerao Barbier, Christiane

Aldai Vallejo, Liliana

MIRADAS

Echazarreta Soler, Carmen

Graó Educación

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