Capítulo La danza y el movimiento en la primera etapa de educación infantil. Talleres creativos
RESUMEN CAPíTULO

Cuando se pensaron y elaboraron los talleres creativos, se partió de las premisas siguientes: utilizar un espacio grande y sin mobiliario y que la actividad tuviera una duración indefinida. La intención era que los niños y niñas experimentaran con el cuerpo, y que trabajaran uno o más lenguajes al mismo tiempo, como plástica y música, música y danza, danza con diferentes materiales, danza y plástica… Que exploraran, pues, desde la vía sensorial con un pequeño toque artístico, de sensibilidad. Se añadió el factor sorpresa para motivarlos y captar su interés. En todas las sesiones hay tiempo para el descubrimiento, la explosión, la calma y la puesta en común. Creemos que todo esto ayuda a que vayan adquiriendo un buen conocimiento de sí mismos, seguridad, autonomía y una buena autoestima.



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$ 80,61
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Aborda el desarrollo del bienestar y la mejora de la salud desde diferentes perspectivas y ámbitos (educación física, danza, psicomotricidad, literatura, artes plásticas y escénicas) con el objetivo de ofrecer conocimientos y recursos que permitan tomar decisiones de manera autónoma y consciente ante diversas opciones de conductas saludables. A través de los diferentes capítulos se presentan propuestas dirigidas a promover nuevas estrategias de aprendizaje a partir de metodologías diversas, inclusivas y sostenibles, orientadas al desarrollo de una salud integral (física, mental, emocional, interior y social), tomando como eje fundamental el conocimiento del cuerpo y del movimiento.

 


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