Capítulo La comunicació a l’aula
RESUMEN CAPíTULO

El aula es un contexto en el que coinciden todos los elementos propios de una situación comunicativa, y el mensaje o los mensajes que en ella se producen corresponden a lo que se puede definir como discurso. En este capítulo se reflexiona sobre la estrecha relación entre comunicación y modelo pedagógico, y se analizan distintos componentes y factores de la clase como situación comunicativa. Todo ello con la intención de articular una serie de estrategias para conseguir una comunicación docente de calidad.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 101,72
COLECCIONES: Desenvolupament personal del professorat

Resumen del libro

Les persones que es dediquen a la formació necessiten ser bones oradores i bones conversadores. De les seves habilitats de comunicació oral, en depèn en gran part l’eficàcia de la seva labor, tant en la transmissió de coneixements com en la coordinació de les interaccions a l’aula i, en conseqüència, en la creació del clima adequat per a l’aprenentatge.

Aquest llibre convida a reflexionar sobre la importància de les habilitats comunicatives orals en l’activitat docent i té l’objectiu d’ajudar a millorar l’expressió oral de professors i professores. Inclou, a més de consells pràctics per treballar a l’aula, propostes per millorar les pròpies estratègies i habilitats comunicatives, exercicis i guies d’observació d’intervencions orals.


Libro disponible por capitulos
INDEX