Capítulo La composición de noticias
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo aborda la composición de noticias en un contexto escolar con la voluntad de desarrollar la competencia textual del alumnado. Para ello, muestra una intervención para el aprendizaje tanto con relación al discurso periodístico, como en la producción de textos escritos en general, y que contempla actividades como la elaboración de un plan de texto, la redacción del titular y la entrada, y del cuerpo de la noticia, haciendo especial hincapié en los procedimientos de cohesión del texto.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Libro disponible por capitulos
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