Artículo La ciencia a concurso: el programa "Física en Acción".
RESUMEN ARTíCULO

Se expone la conveniencia de la utilización de encuentros de profesores y profesoras de ciencias de diferentes niveles educativos, para que estos participen de manera colectiva en la vertiente dinámica de la transmisión del conocimiento entercambien recursos que faciliten a sus estudiantes una adecuada valoración del papel de la ciencia en la comprensión del entorno que les envuelve. Aunque se pone un énfasis particular en los programas "Physics on Stage" y "Física en Acción", muchas de lasdeas generales vertidas pueden aplicarse a otros certámenes con similares objetivos.



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