Artículo La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en un instituto de educación secundaria: a la búsqueda de un modelo integrador.
RESUMEN ARTíCULO

El IES Josep Brugulat es un centro público de enseñanzas medias situado en el extremo nordeste de Banyoles, en el barrio de Canaletas, cercano al centro municipal. Proviene de la transformación de un centro de formación profesional, y durante el curso 1995-1996 acoge seis líneas de tercero de ESO en el marco del plan de avance de la reforma de la etapa de enseñanza secundaria obligatoria en la comarca catalana del Pla de l'Estany. Precisamente para este curso y para este nuevo nivel, se matriculan en el centro 6 alumnos con necesidades educativas especiales. Se trata de alumnos/as con algun déficit importante de aprendizaje y cinco de ellos con informe-dictamen del Equipo deAssessoramiento Psicopedagógico (EAP) de la zona. Su nivel de competencia en las areas instrumentales se halla muy por debajo de los objectivos previstos por el centro para el primer ciclo de ESO y por ello se procede a la elaboración y puesta en marcha de una adaptación curricular individual (ACI) que supone la modificación de elementos sustanciales del currículum general.

AUTORES
Viñas Oller, Joan / Bayot Fuertes, Albert
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 41.54
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA
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PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO