Artículo Iter-itineris: un ejemplo de juego on-line para el aprendizaje de la historia.
RESUMEN ARTíCULO

La utilidad denternet como recurso educativo es un hechonnegable. Sin embargo, el uso didáctico de esta herramienta se centra fundamentalmente en la búsqueda denformación o en la comunicación de ésta. Aún son poco conocidos en España, por la escasez de experiencias, los portales educativos y especialmente las propuestas de juegos on-line para trabajar con alumnos temas de carácter sociohistórico como el que aquí se presenta y analiza.



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