Capítulo Innovación educativa en el área de Música
RESUMEN CAPíTULO

¿Qué es innovar? ¿Qué supone actualmente innovar en educación? ¿Cómo diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de innovación? o ¿Qué agentes de innovación podemos encontrar en el centro y fuera de él? Este capítulo busca responder a estos y otros interrogantes alrededor de los procesos de innovación en el ámbito de la música, ofreciendo pautas y orientaciones metodológicas a los futuros docentes acerca de la manera de concebir dichos proyectos, de modo que puedan contribuir al desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Asimismo, se aportan algunos ejemplos de buenas prácticas en centros de educación secundaria que sirven para ilustrar cómo puede diseñar y realizar un proyecto de innovación en el área de música así como varias fuentes y recursos sobre el tema.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 131.60
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Más allá de conocer la teoría y los principios didácticos que sustentan los procesos de enseñanza y aprendizaje musical en la educación secundaria, investigar e innovar constituyen dos imperativos para cualquier docente que quiera mejorar su propia práctica educativa. Partiendo de esta premisa, Música. Investigación, innovación y buenas prácticas pretende orientar a los profesores y las profesoras de Música para que puedan conocer y aplicar propuestas innovadoras en el ámbito de la educación musical, analizar críticamente su práctica docente, identificar problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje musical y plantear alternativas y soluciones, y diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.

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