Identificar les emocions a l’escola bressol: «Avui estic contenta» - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Identificar les emocions a l’escola bressol: «Avui estic contenta»

RESUMEN ARTíCULO

Per educar els infants, cal donar lloc a l’expressió de les emocions, atès que són la base afectiva dels éssers humans. Per aquest motiu, les emocions han de ser una pràctica pedagògica de caràcter transversal, reivindicades en tot moment al centre docent. En aquest article, hi trobareu la proposta d’intervenció en la vida quotidiana de l’aula i una conclusió sobre els primers resultats d’aquest treball a la nostra escola.

AUTORES

Carrasco Bayona, M. Tiscar / Escalé, Mireia / Mateos Galán, María José / Moruno, Conchi / Ortiz, Pilar / L'Estació, E.B.M. / Torner, Imma

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Familia, Relaciones interactivas, Gestión y organización social del aula, Didáctica de la lengua, Psicología y relaciones, Gestión del aula, Comunicación no verbal, Emociones

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 61,04

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 082 (SETEMBRE 15) - Ciències socials a l'educació infantil

COLECCIONES: Revista Guix Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Educar, donar el millor d'un mateix

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

I TU QUÈ EN PENSES?

Els contes clàssics i l'educació infantil

Martínez Pardo, Eva

PIULADES D'EDUCACIÓ

Piulades d'Educació

Redac.

RETRAT

Blanca Azanza, presidenta d’AMEIGI. L’etapa d’infantil no és un negoci

Martínez Pardo, Eva

PARLEM DE...: Ciències socials a l'educació infantil

Descobreixo, descobreixen, descobrim junts

Feliu Torruella, Maria / Jiménez Torregrosa, Lorena

Fent visible allò que és essencial

Fernández Santín, Mercè / Anda Caballero, Ana

Excavar un jaciment arqueològic simulat amb nens de 3 a 5 anys?

Bardavio Novi, Antoni / Mañé Orozco, Sònia

Recursos per a la práctica: Ciències socials a l'educació infantil

Arbonès Villaverde, Glòria

Pistes per a l'avaluació: L'avaluació, una eina d'aprenentatge

Jiménez Torregrosa, Lorena

Amb les famílies: L´entorn familiar és bàsic perquè els infants entenguin el nostre món, se´n formin una opinió i vulguin millorar-lo

Calabuig Serra, Salvador

Per arrodonir: Ciències socials i educació

Feliu Torruella, Maria / Jiménez Torregrosa, Lorena

REFLEXIÓ

El coaching va a l´escola infantil

Giráldez Hayes, Andrea

EN LA PRÀCTICA

Identificar les emocions a l’escola bressol: «Avui estic contenta»

Carrasco Bayona, M. Tiscar / Escalé, Mireia / Mateos Galán, María José / Moruno, Conchi / Ortiz, Pilar / L'Estació, E.B.M. / Torner, Imma

Una mà de contes

Cordero Masdeu, Lola

L'increïble viatge dels Elefants

Alarcón Carrasco, Ariana

FILOSOFEM

L'AVE, va o torna?

GrupIREF

CUIDA'T

Lideratge participatiu

Equip Cuidem-nos

MISCEL·LÀNIA

Llibres. Trobades. Convocatòries. Webs

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Frato

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com