Carret: 0
Artículo Horaris i calendaris per millorar educativament Una proposta per a uns temps educatius més saludables, equitatius i de qualitat
RESUMEN ARTíCULO

Mientras que otros países han avanzado en la reforma de sus horarios y calendarios escolares, en España el debate se ha limitado a la elección entre mantener la jornada partida tradicional o aplicar el horario continuo matinal, obviando otras modificaciones posibles. Con el propósito de contribuir a resituar el debate, este artículo propone criterios sobre qué tipos de tiempos educativos necesitamos para resolver los retos actuales.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 61,04

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 489 (JUNY 22) - Instruments d'avaluació: de la teoria a la pràctica
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Instruments d'avaluació. De la teoria a la pràctica
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
    TEMA DEL CURS
    GUIX DOS
    JA HO DEIA...
    EVIDÈNCIES
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    TIC-TAC
    LIDERATGE
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    Recomanacions
    Recomanacions
    El Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical de la VIU
    El Máster Universitario en Interpr...
    Creapptividad: aprendre mitjançant la creació digital
    Creapptividad: aprendre mitjançant...
    El espejo interactivo
    El espejo interactivo
    Amistad en el segundo ciclo de educación infantil
    Amistad en el segundo ciclo de educ...
    Preparación instrumental en los estudios de maestro especialista en educación musical.
    Preparación instrumental en los es...
    Les meves nenes
    Les meves nenes
    La música de 0 a 3 años: presentación de la monografía.
    La música de 0 a 3 años: presenta...
    Coresponsabilització real i equitativa.
    Coresponsabilització real i equita...
    Aprendre ortografia catalana a la xarxa amb autonomia en l'àmbit universitari.
    Aprendre ortografia catalana a la x...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA