Capítulo Hablamos del mundo usando números
RESUMEN CAPíTULO

Los números sirven para calcular, es cierto. Pero ¿de dónde habremos sacado en la enseñanza la creencia de que solo sirven para calcular? Este capítulo aborda la importancia que tiene para las personas construir conocimientos a partir de los objetos y situaciones reales; la importancia que tienen los textos, que nos permiten reflejar nuestros argumentos y las realidades en las que nos basamos; y de la importancia del juego de voces y ecos del aula. En definitiva, el capítulo se centra en la regulación y equilibrio de estos tres ámbitos.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Al realizar acciones matemáticas no solamente hacemos, sino que también somos. Nos sentimos o no capaces, nos vivimos o no a nosotros mismos, nos sentimos fuertes o débiles delante del mundo, delante de los problemas, delante de la matemática. Al usar los números podemos comprender o no el mundo real y confiamos o no en nosotros mismos, en la coherencia de nuestros argumentos y en nuestras posibilidades de pensar, imaginar, inventar... sin miedo.

Por eso tenemos que repensar el aprendizaje de las matemáticas no sólo preocupados por el potencial matemático que adquieren cuando comprenden los números y el significado de las operaciones que hacen con ellos, si no también por el potencial global que adquieren como personas; personas capaces de pensar por ellas mismas en entornos complejos, sintiéndose capaces para tomar decisiones propias; personas capaces de usar fuentes de información y de elaborar y controlar estrategias de acuerdo con sus propósitos.


Libro disponible por capitulos
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