Capítulo Gestionar la progresión de los aprendizajes
RESUMEN CAPíTULO

Gestionar la progresión de los aprendizajes es una de las competencias clave que contribuye a redefinir el modelo de enseñanza. En este capítulo se definen sus principales características, las cuales pasan por concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos, adquirir una visión longitudinal de los objetivos, establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje y la observación y evaluación de los alumnos según un enfoque formativo.



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COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro
Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guía destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar. A partir de prácticas innovadoras se hace hincapié en las nuevas competencias: las que deberían dirigir las formaciones iniciales y continuas, las que contribuyen a la lucha contra el fracaso escolar y desarrollan la ciudadanía y las que recurren a la investigación y dan relieve a la práctica reflexiva. 

Libro disponible por capitulos
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