Artículo Formar jardineros para cuidar el planeta.
RESUMEN ARTíCULO

Partiendo de la creencia utópica de que hacer alfabetización científica es como ayudar a formar jardineros para cuidar el planeta, el artículo presenta la experiencia de una comunidad que vive en una villa periférica en situaciones de riesgo -construcciones precarias, cloaca a cielo abierto, ausencia de agua tratada, desempleo, trabajo con materiales reciclables sin protección, presencia densectos y roedores nocivos-. Esta comunidad, aun sin recibir contribuciones de la escuela, produce saberes cotidianos que contribuyen a la producción de conocimientos que sirven para vencer peligros.



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